Milli Eğitim Şurası’nda rehberlik konusu ilk kez 1976 yılında ele alınmıştır. 1976 Milli Eğitim Şurası’nda rehberlik ve psikolojik danışmanlık konuları, Türk eğitim sistemindeki önemli gelişmelerden biri olarak tartışılmış ve bu alanda yapılması gerekenler hakkında görüşler ortaya konmuştur. Bu şura, Türkiye’deki eğitim politikalarının belirlenmesi ve geliştirilmesi amacıyla düzenlenen önemli bir etkinliktir ve eğitim alanındaki çeşitli konuları ele almaktadır.

Rehberlik hizmetleri ilk kez eğitim alanında ortaya çıkmıştır. Rehberlik hizmetleri, özellikle okul rehberliği veya psikolojik danışmanlık olarak adlandırılan bir alanı içerir. Bu hizmetler, öğrencilerin akademik, kişisel, duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemeyi amaçlar. Okullarda rehberlik hizmetleri, öğrencilerin eğitimleri boyunca karşılaştıkları sorunları çözmelerine, hedefler belirlemelerine, geleceklerini planlamalarına ve sağlıklı bir şekilde büyümelerine yardımcı olmak için sunulur.

Rehberlik hizmetleri, ilk olarak yükseköğretim kademesinde başlamıştır. Üniversitelerdeki rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri, öğrencilere akademik danışmanlık, kariyer planlama, duygusal destek ve kişisel gelişim konularında yardımcı olmayı amaçlar. Üniversitelerdeki rehberlik hizmetleri, öğrencilerin eğitim ve kariyer hedeflerini belirlemelerine ve bu hedeflere ulaşmalarına yardımcı olmak için sunulur. Daha sonra bu tür hizmetler, ilkokul, ortaokul ve lise gibi diğer eğitim kademesine yayılmış ve genişlemiş ve bugün tüm eğitim kademesinde sunulmaktadır.

Planlı ve programlı rehberlik hizmetleri görüşü ilk kez 8. Milli Eğitim Şurası’nda ele alınmıştır. 1983 yılında düzenlenen 8. Milli Eğitim Şurası’nda rehberlik hizmetlerinin planlı ve programlı bir şekilde sunulması ve geliştirilmesi gerekliliği üzerine önemli görüşmeler yapılmış ve bu alanda atılması gereken adımlar tartışılmıştır. Bu şura, Türkiye’deki eğitim politikalarını ve uygulamalarını belirleme amacı taşıyan önemli bir etkinlik olmuştur. Rehberlik hizmetlerinin planlı ve programlı bir şekilde ele alınması, öğrencilerin daha etkili bir şekilde desteklenmesi ve gelişmelerinin takip edilmesi açısından önemli bir adım olarak kabul edilmiştir.

İlk Milli Eğitim Şurası, 27-29 Temmuz 1949 tarihlerinde toplanmıştır. Türkiye’deki eğitim politikalarını ve eğitim sisteminin geliştirilmesini ele almak amacıyla düzenlenen bu şura, Türk eğitim sisteminin temelini oluşturan önemli kararların alındığı bir etkinliktir.